긴 명사수식 문장에서 핵심 명사는 어디서 찾을까?

일본어 문장이 길어지기 시작하면 동사는 이해했는데 전체 뜻이 잡히지 않는 경우가 있어요. 특히 昨日図書館で借りた本처럼 문장처럼 보이는 덩어리가 명사 앞에 붙으면 어디까지가 한 묶음인지 헷갈리기 쉽습니다.

핵심은 일본어에서는 명사를 설명하는 문장이 그 명사 앞에 온다는 점이에요. 동사의 보통형을 알고 있다면, 먼저 뒤쪽의 핵심 명사를 찾은 뒤 앞부분을 설명으로 묶어 읽을 수 있습니다.

동사 뒤에 바로 명사가 오면 먼저 한 묶음인지 확인해요

가장 기본적인 구조는 다음과 같습니다.

[문장] + 명사

앞의 문장이 뒤의 명사를 꾸며 줍니다.

학습용 예문
これは明日の授業で使う本です。
읽기: これはあしたのじゅぎょうでつかうほんです。
뜻: 이것은 내일 수업에서 사용할 책입니다.

여기서 使う만 보고 “사용한다”에서 문장이 끝났다고 생각하면 안 돼요. 바로 뒤에 本이 있으므로

明日の授業で使う → 本을 설명

하는 구조입니다.

즉 먼저 핵심 명사 本을 찾고,

“어떤 책?”
→ “내일 수업에서 사용할 책”

이라고 연결하면 돼요.

과거형도 그대로 명사 앞에 올 수 있어요

학습용 예문
昨日、図書館で借りた本を読みました。
읽기: きのう、としょかんでかりたほんをよみました。
뜻: 어제 도서관에서 빌린 책을 읽었습니다.

이 문장에서 중심 동사는 마지막의 読みました예요.

그 앞의

図書館で借りた

는 별도의 완성 문장이 아니라 本을 꾸며 줍니다.

구조를 나누면 다음과 같아요.

[図書館で借りた] 本を読みました

따라서 借りた에서 멈추기보다 바로 다음 명사를 확인하는 습관이 중요합니다.

수식절 안에도 が·を·で 같은 조사가 들어가요

명사를 꾸미는 부분 안에서도 일반 문장처럼 조사가 사용됩니다.

학습용 예문
母が作った料理はおいしかったです。
읽기: ははがつくったりょうりはおいしかったです。
뜻: 어머니가 만든 요리는 맛있었습니다.

母が作った가 料理를 꾸미고 있어요.

여기서

母が → 만든 사람
作った → 동작
料理 → 그 동작의 대상이 되는 핵심 명사

라고 볼 수 있습니다.

料理は부터는 다시 전체 문장의 주제가 시작됩니다.

형용사와 동사 수식이 겹칠 수도 있어요

문장이 더 길어지면 여러 설명이 하나의 명사 앞에 모입니다.

학습용 예문
昨日、駅前の店で買った赤いかばんを使っています。
읽기: きのう、えきまえのみせでかったあかいかばんをつかっています。
뜻: 어제 역 앞 가게에서 산 빨간 가방을 사용하고 있습니다.

핵심 명사는 かばん입니다.

앞에는 두 설명이 붙어 있어요.

駅前の店で買った
→ 역 앞 가게에서 산

赤い
→ 빨간

따라서

[駅前の店で買った] [赤い] かばん

이라고 끊으면 이해하기 쉬워집니다.

긴 문장은 뒤에서 명사를 먼저 찾으면 편해요

일본어를 처음부터 한 단어씩 한국어 순서로 바꾸려고 하면 수식절이 길어질수록 어렵습니다.

다음 순서로 읽어 보세요.

문장 마지막의 중심 동사를 찾습니다.
を・が・は 앞의 명사를 찾습니다.
그 명사 바로 앞에 동사 보통형이 있는지 확인합니다.
있다면 그 앞부분을 명사에 붙는 설명으로 묶습니다.

예를 들어

友達が昨日すすめてくれた映画を見ました。

에서는 먼저

映画を見ました → 영화를 봤습니다.

를 잡습니다.

그다음

友達が昨日すすめてくれた → 친구가 어제 추천해 준

을 映画 앞에 붙입니다.

전체 뜻은 “친구가 어제 추천해 준 영화를 봤습니다”가 됩니다.

흔한 오해: 동사가 나오면 문장이 끝난다?

한국어 학습자는 동사를 보면 문장이 끝났다고 느끼기 쉬워요. 하지만 일본어에서는 동사의 보통형 뒤에 명사가 오면 그 동사가 명사를 꾸미고 있을 가능성을 먼저 확인해야 합니다.

昨日買いました。本です。

처럼 실제로 문장이 분리된 것과

昨日買った本です。

는 구조가 완전히 달라요.

또 명사수식절은 현재형뿐 아니라

使う本 사용할 책
使った本 사용한 책
使っている本 사용하고 있는 책
使わない本 사용하지 않는 책

처럼 여러 형태로 만들 수 있습니다.

짧은 연습

1. 「これは妹が作ったケーキです。」에서 ケーキ를 꾸미는 부분은?

정답은 妹が作った입니다.

作った 뒤에 ケーキ가 이어지고, “여동생이 만든 케이크”라는 한 덩어리를 만듭니다.

2. 「昨日借りた本を返しました。」에서 返しました의 목적어는?

정답은 昨日借りた本 전체입니다.

昨日借りた가 本을 꾸미므로 本만 따로 떼지 않고 하나의 명사 덩어리로 읽어야 합니다.

이렇게 연습해 보세요

오늘 일본어 글에서 동사 보통형 + 명사 구조를 세 개 찾아보세요. 먼저 명사에 밑줄을 긋고, 그 명사를 설명하는 부분을 괄호로 묶어 보면 긴 문장을 끊어 읽는 감각을 빠르게 익힐 수 있습니다.

참고 자료

국제교류기금 「V＋N」 — 동사의 보통형을 포함한 문장이 뒤의 명사를 수식하는 구조를 확인했습니다.
국제교류기금 「NがA／AN＋N」 — 명사 앞에 오는 형용사절·설명 덩어리의 기본 구조를 확인했습니다.